
Los textos como herramienta para la deconstrucción de la práctica docente

Los textos como herramienta para la deconstrucción de la práctica docente



Resolución N° 002-DESvCD-2025



La ciudadania no las percibe como organizaciones de ciencia

Participaron docentes investigadores de la Facultad de Ciencias Ecnomicas, Juridcas y Sociales (FCEJS) de la Universidad Nacional de San Luis

Un equipo de especialistas de la Universidad Nacional de San Luis, con participación de docentes de la UNViMe, que fabricó una solución original y económica para sembrar árboles nativos de forma eficiente y recuperar el ecosistema.

Desarrollo de Investigadores


Oportunidades y amenazas del Periodismo de Investigación