El IFDCVM organiza su Jornada de Investigación Educativa 2026: talleres de IA, mesas temáticas y formación docente

El próximo martes 11 de agosto, el Instituto de Formación Docente Continua Villa Mercedes (IFDCVM) será sede de la Jornada de Investigación Educativa, un espacio impulsado por la Comisión de Investigación 2026 con el objetivo de socializar, intercambiar y reflexionar sobre las investigaciones que se desarrollan actualmente en la institución.

Según informaron los organizadores, la jornada busca fortalecer la difusión y la democratización del conocimiento producido en el marco de la investigación educativa, además de consolidar redes de trabajo entre equipos de investigación que favorezcan proyectos y producciones académicas conjuntas. También se propone potenciar la articulación entre investigación, extensión y formación docente, promoviendo así la construcción de conocimiento situado y comprometido con las necesidades del territorio.

Uno de los ejes centrales de esta edición será la incorporación de la inteligencia artificial como herramienta de trabajo académico. La propuesta apunta a que los docentes del IFDCVM fortalezcan sus competencias investigativas mediante el uso ético y responsable de herramientas de IA que optimicen las distintas etapas del proceso de investigación.

Un cronograma con talleres, mesas y espacios de intercambio

La actividad comenzará a las 8:30 horas con la apertura oficial, a cargo de la Esp. Cecilia Muñoz, en el Aula 1 Izquierda.

A las 9:00 horas se desarrollará el Taller de IA e Investigación Educativa, dictado por las profesoras María Marta Rodríguez y Olivia Ajata, junto al profesor Néstor Galdeano, también en el Aula 1 Izquierda.

Desde las 11:00 horas, la jornada se abrirá en distintos espacios simultáneos:

• Mesas temáticas de proyectos de investigación, distribuidas en tres comisiones: la Mesa 1, coordinada por el profesor Daniel Cignetti (Aula 1 Izquierda); la Mesa 2, a cargo de la Esp. Cecilia Muñoz (Aula 1 Derecha); y la Mesa 3, moderada por la profesora Andrea Flores (Aula 4).
• El Taller de Investigadores Noveles, dictado por las profesoras Verónica Moreyra y Fernando Aguirre en el Aula 2, pensado especialmente para quienes se inician en el camino de la investigación educativa.

Requisitos para presentar proyectos

La organización precisó que solo podrán exponerse en las mesas temáticas aquellos proyectos que cuenten con resolución de aprobación de la Dirección de Extensión. Cada trabajo será presentado en forma oral, con apoyo de diapositivas, y contará con 15 minutos por expositor. Al finalizar cada bloque de presentaciones se habilitará un espacio de preguntas e intercambio con los asistentes, coordinado por un moderador designado para cada mesa.

Para quienes participen con proyectos grupales, se estableció que la presentación deberá estar a cargo de al menos una de las personas autoras del trabajo. En cuanto a la estructura de las presentaciones, se sugirió organizarlas en seis diapositivas: presentación del proyecto y equipo, problema y preguntas de investigación, objetivos y marco teórico, diseño metodológico, plan de trabajo y, finalmente, aportes, innovación y conclusiones, con foco en la contribución del proyecto al IFDCVM y al sistema educativo en general.

Un dato clave para quienes deseen participar: las presentaciones deberán subirse a la carpeta habilitada por la organización hasta el jueves 6 de agosto, y la inscripción a la jornada se realiza a través de un formulario dispuesto por la Comisión de Investigación.

Una convocatoria a construir comunidad académica

Desde la organización remarcaron que la jornada busca ser un punto de encuentro colectivo. "Esperamos contar con su participación para seguir construyendo, de manera colectiva, una comunidad académica comprometida con la producción de conocimiento situado, el fortalecimiento de la investigación educativa y la mejora de las prácticas de enseñanza", señalaron desde la Comisión de Investigación 2026 del IFDCVM. La propuesta se suma así a las iniciativas que el instituto viene desarrollando en los últimos años para consolidar una cultura de investigación educativa activa, articulada con la extensión y la formación docente continua.