Educacion 2030

La revolución educativa con las nuevas tecnologias, aplicaciones e inteligencia artificial camina hacia profundas transformaciones. La opciòn centrada en el aprendizaje personalizado, destacando plataformas tecnológicas que utilizan algoritmos o inteligencia artificial para adaptarse a los ritmos de aprendizaje de cada estudiante constituye un ejemplo- Tambien Matific para matemáticas, Amira para lecto-escritura y Duolingo para idiomas, todos incorporando gamificación. Por un lado, las tecnologias proveen nuevas posibilidades y por otro el rol docente se modifica para crear en las aulas comunidades de aprendizaje.

La realidad aumentada en la educación, utilizando por ejemplo la IA para aprender de textos históricos y presentar personajes virtuales para interactuar y aprender historia. En cuanto a la educación superior, existe la necesidad de centrarse en las fortalezas de los estudiantes, conectandolos con oportunidades laborales relevantes. En este sentido puede mencionarse las plataformas en línea que ofrecen formación en áreas como marketing digital, ciberseguridad y programación, con enfoque en aprendizaje continuo y adaptativo.

Elementos como la calidad educativa, la metodologia "ruck", la construcción de comunidades en línea y la inclusión son factores democratizadores del conocimiento. Se aborda la importancia de la equidad en el acceso a la tecnología para evitar la creación de brechas sociales.

La inclusión y diversidad son temas centrales. La educacion debe volver a inspirar a niñas en ciencia y tecnología, y reafirmar entre los gestores educativos, la idea de que la tecnología puede ampliar o crear brechas sociales. El mayor reto y oportunidad en la transformación educativa radica en el cambio de rol del docente de comunicador y coorrinador de la clase, facilitador de procesos de aprendizaje significativo. En este caso, aun se percibe la resistencia al cambio en el sector educativo, pero también se ve como una oportunidad para revalorizar la función de los profesores y centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes.