Los desafios de la educaciòn de San Luis

El profesor Sergio Quiroga esbozo en Villa Mercedes algunos desafíos que en materia de educación tendrá el gobierno que asumirá en diciembre en San Luis que tendrá la conducción de Claudio Poggi. Relevantes iniciativas estarán marcadas por la situación de pobreza infantil que tienen los niños de San Luis que alcanza el 61,9 por ciento.

Estas ideas pueden ayudar a los futuros gestores de la educaciòn de San Luis a luchar por los desafíos que enfrenta el sistema educativo en la provincia de San Luis y que lo pueden colocar al frente de las improntas del siglo XXI. Sin duda, debiera promoverse un ministerio abierto con amplia participación de los diferentes actores educativos, docentes, escuelas, gremios, etc. expreso el educaddor.

Los docentes de San Luis cobran distintos salarios en las escuelas publicas tradicionales, las privadas y los nuevos formatos como son las escuelas autogestiondas, digitales y generativas. El magro sueldo docente - como el de la mayoria de los argentinos - esta aun complicado con la no retribucion salarial del doble cargo, en donde se paga un porcentaje cercano al cincuenta por ciento. Tambien los temas que llevan a tener una mejor calidad educativa sobresalen en una agenda futura. 

Por otro lado, solo algunas de las escuelas reciben la subvencion en los establecimiento de gestion privada y han quedado muchas al margen nacidas en los ultimos años. La situacion de los docentes privados es otro tema, ya que se los contrata por tres o seis meses o con un contrato que finaliza en diciembre, dejandolos en una situacion de desocupacion. No puede pretenderse mejorar la calidad educativa, sin contemplar estos aspectos.

Debería buscarse garantizar y alcanzar 190 días efectivos de clase, impulsar el aprendizaje del inglés desde primer grado y favorecer el desarrollo de escuelas bilingües. Debe dedicarse tiempo y esfuerzos en una revisión critica de los formatos escolares aparecidos en San Luis en los últimos años (escuelas autogestionadas, digitales, generativas, etc.) afirmo Quiroga

La lectura es importante en niños y jóvenes y despierta la imaginación. En este sentido, es bueno que existan políticas de promoción de la lectura y escritura de los estudiantes de primaria, y el fortalecimiento de la formación, la capacitación en servicio y el reconocimiento a los docentes en el salario y con incentivos. Es útil y beneficios para los estudiantes la realización de prácticas profesionales en el último año de secundaria, el fortalecimiento de la WI-FI en todas las aulas asegurando conectividad en todas las escuelas para garantizar el acceso a la tecnología y la alfabetización digital. Además, se deberían impulsar acciones en estos ámbitos:

1.       Infraestructura y Recursos Escolares:

•         Realizaciòn y reparaciòn de obras de infraestructura urgentes para asegurar condiciones seguras y adecuadas en las escuelas. Nuevos diseños

•         Mantenimiento de una higiene óptima y control de plagas en los edificios escolares.

•         Equipamiento para los establecimientos como computadoras, libros y material didáctico variado en todas las escuelas.

2.       Convivencia Escolar y Apoyo Psicosocial:

•         Promociòn de un ambiente de convivencia saludable en las escuelas.

•         Aportes para el apoyo psicológico y psicopedagógico a los estudiantes para enfrentar problemáticas de salud y vida personal.

3.       Atención a la Diversidad y Necesidades Específicas:

•         Identificaciòn temprana de necesidades de aprendizaje específicas, como dislexia, déficit de atención, discalculia, entre otras.

•         Establecer un sistema de atención y tratamiento que involucre a profesionales de la salud y la educación.

4.       Educación Infantil y Cuidado Educativo:

•         Ampliaciòn la oferta de cuidado educativo para niños de 45 días a 2 años.

•         Personal docente capacitado todos los años  y supervisión pedagógica.

5.       Fortalecimiento de Capacidades Académicas:

•         Mejoramoento de las habilidades expresivas y lógico-matemáticas desde la educación inicial hasta la secundaria.

•         Implementacón de formación docente en equipo y plataformas lúdicas para el aprendizaje y apoyo escolar.

6.       Orientación Vocacional y Proyectos de Vida:

•         Orientación a partir de séptimo grado para que los estudiantes descubran sus habilidades e intereses.

•         Desarrollo de habilidades relevantes para el mundo laboral y planificar un proyecto de vida.

7.       Educación Técnico-Profesional:

•         Incrementto de la matrícula y tasa de egreso en la educación técnico-profesional.

•         Actualizaciòn de la oferta educativa en áreas de demanda laboral, como programación, biotecnología y energías limpias.

8.       Educación para Jóvenes y Adultos:

•         Ampliaciòn de la cobertura y terminalidad en el nivel secundario para jóvenes y adultos.

.          Mejoras y énfasis en la calidad de la educación de adultos.

•         Introducucciòn de modalidades híbridas y formación profesional en estos niveles.

9.       Profesionalización Docente:

•         Mejorar el prestigio de la profesión docente mediante mejoras salariales y formación continua.

•         Ofrecer capacitación especializada para directores de escuela y reconocimiento de buenas prácticas.

10.     Mejora de la Gestión Educativa:

•         Utilización y uso eficiente del presupuesto educativo.

•         Producción y uso de información relevante. Transparencia informativa y de datos.

•         Fortalecimiento de la supervisión y monitoreo de las políticas educativas.

•         Mejoraramiento de la comunicación con la comunidad y fomento de la evaluación continua.

La implementación armoniosa, democratica y participativa requerirá de una colaboración estrecha entre distintos actores, como las autoridades, las instituciones educativas, los docentes, los estudiantes y la comunidad en general. Eso es lo que deberia impulsarse finalizo el estudioso de la educaciòn.