El “Año de la Educación” en San Luis y atraso salarial de los educadores

En San Luis, la Legislatura declaró 2026 como el “Año de la Educación” en homenaje a Sarmiento y a la maestra Rosenda Quiroga . Sin embargo, los números de la Coordinación General de Estudio de Costos del Sistema Educativo y el INDEC pintan un cuadro desolador: entre junio de 2023 y junio de 2025, San Luis se ubica en el primer puesto del ranking nacional de pérdida del poder adquisitivo docente, con una caída del 40,4% en términos reales .

Para que un docente puntano recupere el salario de hace dos años, necesitaría un aumento del 67,9%, el porcentaje más alto de la Argentina . La comparación es brutal: un docente con 10 años de antigüedad perdió el equivalente a cinco meses de sueldo en su bolsillo.

Las cifras disponibles muestran una disparidad que refleja la complejidad del sistema salarial docente. Según información oficial de marzo de 2026, el haber neto para ciertos cargos docentes tras los aumentos anunciados es de $420.806 mensuales . El gremio UTEP aporta una mirada más cruda: advierte que los salarios docentes quedaron “153 puntos porcentuales por debajo de la inflación acumulada” en los últimos dos años . Entre diciembre de 2023 y diciembre de 2024 la inflación acumulada fue del 103%, mientras que los aumentos otorgados a los docentes fueron solo del 45%.

El 2026 encontró a los docentes de San Luis con un escenario económico modificado dólar más bajo, inflación en ascenso, pero con reclamos sustancialmente iguales a los de años anteriores: recuperación del poder adquisitivo, equiparación salarial entre cargos, y convocatoria a paritarias genuinas. La oferta del gobierno del 10% para el primer cuatrimestre  que efectivamente brindo, fue considerada insuficiente por los gremios, que mantienen su agenda de reclamos activa. El conflicto con los docentes rurales, en particular, evidenció la fractura entre el discurso oficial del "Año de la Educación" y la realidad de quienes sostienen las escuelas en el interior provincial .

Subsiste la pérdida de poder adquisitivo acumulada: ya que los docentes continúan denunciando que los aumentos otorgados no compensan la inflación de los últimos años. Se sigue planteando el "cargo testigo" como punto de conflicto: UTEP insiste en la necesidad de equiparar los salarios de los cargos (maestras, preceptores) con las 20 horas cátedra y la demanda de paritarias. El gremio reclama ser convocado a una mesa de negociación provincial con el Ministerio de Hacienda .

Por otro lado, el conflicto rural se profundizó. La quita de viáticos de movilidad ($250.000) generó un foco de conflicto específico con docentes rurales, que mantuvieron vigilias y medidas de fuerza .El gobierno nacional se desligó porque gobierno de Javier Milei fue explícito en señalar que el salario docente es "competencia exclusiva de las provincias".

El contexto de "Año de la Educación" es paradójico, mientras el gobierno provincial declaró 2026 como el "Año de la Educación", los docentes denuncian que no hay recomposición salarial.