El Frente Sindical de Universidades Nacionales ha ratificado el paro de 48 horas programado para los días 17 y 18 de marzo debido a la crisis salarial y la falta de financiamiento adecuado en las universidades públicas argentinas. Esta medida responde a la pérdida del poder adquisitivo de los salarios, agravada por un presupuesto prorrogado para 2025, lo que pone en riesgo el funcionamiento de las instituciones de educación superior.
En el contexto de este paro, se destaca la falta de diálogo entre los trabajadores universitarios y el Gobierno, además de la insatisfacción por los aumentos salariales insuficientes de los primeros meses del año. Los docentes también han expresado su preocupación por la deserción de jóvenes interesados en la carrera docente debido a la precarización de las condiciones laborales.
El Frente Sindical está compuesto por gremios como CONADU Histórica, CONADU, Fedun, Ctera, entre otros, y ha señalado que este paro tiene un alcance más allá de los salarios, subrayando que está en juego la estabilidad del sistema educativo y el futuro de la educación pública en Argentina.
Te puede interesar
Inteligencia artificial: San Luis debate qué futuro del trabajo quiere construir
Actualidad06/10/2026El desafío es decidir quiénes decidirán cómo se incorpora al trabajo, la producción y las instituciones
Se examina la trayectoria del ajedrez como recurso pedagógico en las escuelas de San Luis, Argentina reconstruyendo tres experiencias sucesivas: el programa nacional experimental de 1984, el Programa Experimental PROPIE de 1987 y el Ajedrez Escolar Inicial (AEI), iniciado en 2006 desde la Universidad de La Punta (ULP). Un análisis sobre el papel institucional de la ULP, la duración y el alcance del programa, sus impactos documentados y su contribución a la idea de «aprender a pensar» en la escuela.