Una marca que atravesó generaciones
La Expo Educativa, organizada por el Ministerio de Educación, ha tenido una notable participación, con 76 escuelas y aproximadamente 2.700 estudiantes inscritos, quienes asistieron al evento en turnos rotativos para garantizar la participación de todos. El evento se llevó a cabo en el Salón Malvinas Argentinas, donde 19 instituciones de educación superior, entre universidades, institutos de formación docente y universidades con carreras a distancia, presentaron su oferta académica.
Dos funcionarias de la gestion Claudio Poggi, que vienen de la educacion de gestion privada formularon declaraciones. María Laura Petrino, subdirectora de Articulación Universitaria del Ministerio de Educación, expresó su satisfacción por la alta convocatoria, destacando que todas las instituciones participantes forman parte de la Comisión Provincial de Articulación con el nivel Secundario. Esta comisión fue creada a principios de año con el apoyo del Gobernador, con el objetivo de facilitar la transición de los estudiantes del nivel secundario al superior. Petrino resaltó la importancia de que todas las instituciones coincidieran en un mismo espacio para mostrar sus programas académicos y colaborar en este proceso. Por su parte, Carina Fernández, directora de Educación Superior y Capacitación Docente, remarcó que la articulación entre los niveles secundario y superior es un eje fundamental de la política educativa. Además de ofrecer orientación para la continuidad académica, también se busca facilitar la inserción laboral de los jóvenes. Instituciones como la Universidad Provincial de Oficios (UPrO) participaron en la Expo para mostrar sus propuestas vinculadas al ámbito laboral.
Carina Fernandez - ANSL
Otro hito del evento fue el lanzamiento del Portal de Carreras, una plataforma digital que reúne toda la oferta educativa superior de la provincia de San Luis. El portal permite a los estudiantes buscar carreras por áreas de interés, como Salud, y acceder a la información detallada de cada institución. Además, incluye un test vocacional para ayudar a los jóvenes a tomar decisiones informadas sobre su futuro académico. El evento, que se desarrolló hasta las 16:00, estuvo marcado por la presencia entusiasta de estudiantes con sus remeras de promoción, quienes recorrieron los stands, hicieron consultas y recogieron material informativo para definir sus próximas elecciones educativas.
Te puede interesar
San Luis: un mapa de medios que crece, se transforma y todavía necesita datos públicos
Actualidad12/09/2026Radios FM, diarios, portales digitales y televisoras conforman un ecosistema comunicacional diverso, pero sin un padrón público integral resulta difícil establecer cuántos medios funcionan en la provincia y, especialmente, quiénes reciben pauta oficial.
Alfredo Gabriel Salinas nació el 25 de noviembre de 1969 en Villa Mercedes, San Luis, ciudad en la que nació, creció, desarrolló buena parte de su trayectoria profesional y a la que permaneció profundamente ligado. Falleció en Villa Mercedes el 11 de septiembre de 2026, a los 56 años.
Evaluación auténtica: aprender para comprender, actuar y transformar
Sergio Quiroga
Actualidad12/09/2026Un aprendizaje que demuestra capacidades
Los especialistas reclaman una política educativa de largo plazo
Los resultados de PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre la educación argentina. Matemática, Lectura y Ciencias registraron retrocesos respecto de 2022 y quedaron por debajo de los promedios de la OCDE. Pero detrás de los números aparece una discusión más profunda: cómo recuperar los aprendizajes, fortalecer la tarea docente, mejorar las condiciones escolares y enfrentar el impacto de las pantallas y la inteligencia artificial sin renunciar al pensamiento crítico.
Los resultados de PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre la educación argentina. Matemática, Lectura y Ciencias registraron retrocesos respecto de 2022 y quedaron por debajo de los promedios de la OCDE. Pero detrás de los números aparece una discusión más profunda: cómo recuperar los aprendizajes, fortalecer la tarea docente, mejorar las condiciones escolares y enfrentar el impacto de las pantallas y la inteligencia artificial sin renunciar al pensamiento crítico.
Los resultados de PISA 2025, publicados por la OCDE el 8 de septiembre de 2026, muestran un retroceso de Argentina en Ciencias, Matemática y Lectura respecto de 2022. El país quedó muy por debajo del promedio de la OCDE y enfrenta, además, fuertes desafíos vinculados con la desigualdad socioeconómica, la preparación para el aprendizaje digital y el uso de inteligencia artificial en las escuelas.