Crisis Salarial Docente en San Luis: medidas de alivio que no llegan a todos los docentes

La problemática de los bajos salarios de los docentes en la provincia de San Luis se ha expuesto en la agenda educativa y las medidas recientes tomadas por el gobierno provincial para abordar algunas de estas cuestiones beneficiar al sector docente pero no a todos los educadores. Tampoco se entiende como se paga el doble cargo. Los salarios de los docentes en San Luis son bajos y cercanos a la línea de pobreza, una situación que pone en evidencia la precariedad laboral en la que se encuentran muchos educadores. A pesar de las magras remuneraciones, los docentes continúan desempeñando sus funciones, lo que refleja un alto nivel de compromiso con sus estudiantes y la educación en general.

El doble cargo

El viernes 28 de junio, -segun el anuncio oficial - los docentes habrian recibido el pago completo de lo correspondiente al doble cargo, como fue confirmado por Mario Juárez, director de Recursos Humanos del Ministerio de Hacienda e Infraestructura Pública. Esta medida es la culminación de un proceso gradual iniciado en marzo, anunciado previamente por el gobernador Claudio Poggi. La reestructuración segun fuentes oficiales afecto a unos 3.200 docentes con doble cargo, y a toda la estructura salarial docente.

Sin embargo, muchos docentes señalan que no estarian cobrandolo. En la Escuela Puertas del Sol a las maestras que realizan el doble turno les dicen que "es una extension", que no es doble turno. El sistema de autogestionadas cada una adopta sus propios criterios. En las escuelas generativas creadas por Alberto Rodriguez Saa no se paga directamente el doble cargo.

Seria transparente que el gobierno provincial anunciara que entiende por doble cargo, como el mismo se esta reconociendo y a quienes se esta pagando el doble cargo. Parecen existir docentes de primera y de segunda, mientras los funcionarios miran para otro lado. Docentes de escuelas autogestionadas, formato escolar que impulso Adolfo Rodriguez Saa en los 2000 beneficiando sensiblemente las retribuciones de los privilegiados miembros de las asociaciones educacionales - cercanas al pdoer politico provincial - a traves de la cuota USE, han señalado que no han cobrado ni doble cargo, ni el 15 % de actualizacion salarial que el gobierno dio en mayo 2024. Estas escuelas reciben con demora el traspaso de los fondos de la provincia, ya que debe hacerse decretos o resoluciones supletorias para ser abarcadas en los beneficios.

La problemática del doble cargo surge debido a los componentes salariales conocidos como complementos, que estaban mencionados en los recibos y que se determinaban por persona. Esta situación es única en el convenio de los docentes, donde una persona puede tener más de un cargo o combinación de cargo y hora, algo que no ocurre en otros sectores como el de salud o seguridad. Segun el funcionario Mario Juarez - para solucionar esta problemática, los complementos serán reemplazados por conceptos que son porcentajes del básico, lo cual permitirá que cada cargo tenga un piso salarial fijo, respetando la función determinada por el estatuto docente-. La modificación asegura que ningún docente perciba un salario neto inferior al del mes anterior, garantizando que nadie salga perjudicado por el cambio. Esto implica que algunos docentes verán una mejora en sus haberes, mientras que otros mantendrán el mismo salario, dependiendo de cómo les afectaba el sistema anterior.

Fondo Incentivo Provincial
El Gobierno de San Luis continuará con el pago del Fondo Incentivo Provincial, que a diferencia de otras provincias que dejaron de pagar el Fondo Incentivo Docente Nacional, San Luis decidió mantener un fondo propio para evitar una reducción en los haberes de los docentes. Este fondo contribuye a la recomposición salarial que se ha estado llevando a cabo desde enero, con un monto de $27.800 por cargo testigo o 15 horas cátedras.

La situación descrita en el texto evidencia una crisis en el sistema educativo de San Luis, donde los salarios bajos no solo afectan la calidad de vida de los docentes, sino que también tienen el potencial de impactar negativamente en la calidad educativa. La reestructuración del sistema de doble cargo y el mantenimiento del Fondo Incentivo Provincial son medidas positivas, pero pueden ser vistas como soluciones parciales y temporales a un problema más profundo y estructural. Los anuncios y sus expresiones en la practica no logran impactar positivamente por las bajas remuneraciones, la inflacion y el ajuste profundo realizado por el presidente Javier Milei que incluyo una devaluación del peso argentino, despido de empleados públicos, suspensión de la obra pública y reducción de los subsidios al transporte y energía supuestamente para evitar “una catástrofe” económica. El ajuste recayo fundamentalmente sobre salarios de los trabajadores y jubilaciones. Ningun funcionario politico, ni legislador se bajo el salario, al contrario, se dieron sus propios aumentos.

Es preocupante que los salarios de los docentes estén tan cercanos a la línea de pobreza, lo cual desincentiva a los profesionales a seguir en la enseñanza o atraer nuevos talentos al campo educativo. El esfuerzo del gobierno provincial para resolver la problemática del doble cargo y mantener el incentivo salarial seria brindar mayor claridad informativa y transparencia en la gestion sobre estos temas. No esta claro como se abona el doble cargo docente y porque solo las escuelas tradicionales estarian recibiendo las actualizaciones salariales. 

Mientras que las medidas recientes representan un alivio inmediato para los docentes, se requiere una visión a largo plazo y una inversión significativa en el sector educativo para garantizar que los educadores reciban salarios dignos y que la calidad de la educación no se vea comprometida.