Los alumnos de la Tecnicatura Universitaria en Desarrollo de Software de la Universidad de La Punta (ULP) en San Luis tuvieron su primera clase en el nuevo aula híbrida. Este entorno educativo combina la modalidad presencial con la online, permitiendo que los estudiantes participen tanto físicamente en el aula como a través de medios virtuales desde cualquier ubicación de la provincia.
Desde su inauguración a comienzos de este año, el aula híbrida se ha convertido en una solución tecnológica clave para la ULP. Facilita encuentros educativos en los que estudiantes presenciales y virtuales pueden disfrutar de la misma experiencia de aprendizaje. Este viernes, los estudiantes de Desarrollo de Software fueron los primeros en incursionar en esta experiencia. La asistencia estuvo dividida equitativamente, con un 50% de los alumnos presentes en la universidad y el otro 50% conectados remotamente desde localidades como Merlo, Villa Mercedes, Concarán y Buena Esperanza.
La docente Astri Edith Andrada Tivani, a cargo de la materia Redes, resaltó que el aula híbrida ofrece una interacción fluida y amena. Los estudiantes conectados virtualmente pueden interactuar como si estuvieran físicamente presentes, gracias a la infraestructura tecnológica del aula, que incluye cámaras, micrófonos ambientales y parlantes que aseguran una comunicación eficaz.
El estudiante Eder Santibañez, quien cursa la carrera mientras trabaja como analista de datos sanitarios, comprobó la funcionalidad del aula híbrida de una manera única. Empezó la clase conectado desde su celular mientras viajaba en el colectivo hacia la ULP. Eder destacó que la carrera ha superado sus expectativas y que la metodología de cursada, junto con la posibilidad del aula híbrida y el apoyo de los docentes, es invaluable para su crecimiento profesional.La implementación del aula híbrida en la ULP es un claro ejemplo de cómo la innovación tecnológica puede transformar la educación tecnica no universitaria.
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