San Luis brilló en la Feria Nacional de Ciencias: ocho proyectos premiados que impactan en la comunidad

Estudiantes de todos los niveles educativos obtuvieron distinciones nacionales en la edición 2025 del encuentro federal de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología. La delegación puntana se destacó por la creatividad, la aplicación tecnológica y, sobre todo, por el marcado compromiso social de sus propuestas.

La provincia de San Luis tuvo una participación sobresaliente en la 5° etapa de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2025, de la que regresó con ocho proyectos distinguidos entre trabajos científicos, tecnológicos y literarios. Las producciones, que abarcaron desde la primaria hasta la educación superior y de adultos, reflejan el fuerte impulso que la comunidad escolar provincial viene sosteniendo en innovación y aprendizaje integrado, con una clara vocación de transformar su entorno.

“Son logros que se traducen en la decisión del Gobernador de ubicar la educación en el centro de sus políticas”, afirmó el ministro de Educación, Guillermo Araujo, quien celebró el desempeño de los estudiantes y docentes que representaron a San Luis.

Proyectos con impacto social directo
Dos trabajos fueron reconocidos por la Comisión de Valoración Nacional, consolidando a la delegación puntana entre las más innovadoras del país, pero también entre las más comprometidas con problemáticas sociales concretas.

‘Sonidos que importan’ – EPA N°13 ‘Esther del Rosario Guevara’ – La Punta: Desarrollado por estudiantes de 6° grado, este proyecto abordó la contaminación acústica dentro de la escuela y en el barrio. Los alumnos utilizaron herramientas de robótica, Scratch y Arduino para crear un semáforo que mide niveles de sonido en tiempo real, junto con una aplicación para registrar ruidos molestos. Su impacto social es profundo: nació en 2024 al investigar el impacto del ruido en el aprendizaje, especialmente en la inclusión de compañeros con TEA (Trastorno del Espectro Autista). A partir de mediciones y un mapa sonoro, no solo identificaron áreas críticas, sino que promovieron activamente mejoras en la convivencia escolar, generando conciencia sobre un factor de estrés y exclusión.

‘Smart Farm’ – Escuela Técnica N°4 ‘Fray Luis Beltrán’ – San Luis capital: Con un enfoque en la tecnología IoT, once estudiantes de 7° año de la especialidad Electrónica diseñaron una estación agropecuaria inteligente para monitorear variables del entorno rural. El impacto social de esta iniciativa radica en su aplicabilidad directa para optimizar procesos agrícolas, partiendo de problemáticas reales observadas en el campo. Ofrece una solución tecnológica accesible que puede mejorar la eficiencia y sostenibilidad de los pequeños y medianos productores locales, conectando la formación técnica con las necesidades del sector productivo provincial.

Aunque se trata de un desarrollo surgido en el ámbito escolar, su alcance trasciende las aulas. La propuesta ofrece una herramienta tecnológica de bajo costo pensada especialmente para pequeños y medianos productores, quienes suelen tener un acceso limitado a soluciones de precisión agrícola. En este sentido, Smart Farm no solo promueve la incorporación de tecnología al sector productivo, sino que contribuye a reducir brechas y democratizar el uso de sistemas inteligentes en la actividad agropecuaria.

Menciones que reflejan diversidad e inclusión
La Comisión Nacional otorgó reconocimientos especiales a proyectos que también enfatizan el rol social de la educación:

‘Cultivando Autonomía’ – Colegio N°3 “General Manuel Belgrano”, La Toma (Modalidad Adultos): Un trabajo que destaca el valor de la educación a lo largo de toda la vida y su capacidad para empoderar.
‘Entrenando RCP en la escuela’ – UNSL, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales: Distinguido por la Provincia de Formosa, este proyecto de Educación Superior tiene un impacto social inmediato y vital: salvar vidas. Promueve la formación en técnicas de reanimación cardiopulmonar masiva, transformando a las escuelas en centros de capacitación comunitaria.

Destacada participación literaria: cuatro premios en “Desafíos Creativos”
San Luis también se destacó en el concurso literario ‘Desafíos Creativos’, organizado por la Biblioteca Nacional de Maestros, donde obtuvo cuatro distinciones. Las obras premiadas, que incluyen historietas, cuentos con objetos de IA y microrrelatos, muestran el impacto social de la literatura como herramienta para abordar, desde la creatividad, temas como el cuidado ambiental, la reflexión sobre el tiempo y la tecnología, demostrando el talento narrativo de niños y jóvenes de parajes, localidades y la capital.

Educación, innovación y comunidad: un círculo virtuoso
La participación de San Luis en esta edición de la Feria Nacional volvió a demostrar que la integración de saberes, el trabajo colectivo y el acompañamiento estatal permiten construir experiencias educativas significativas. Más allá del mérito académico, el denominador común de los proyectos premiados es su vinculación con problemáticas sociales reales: la inclusión, la salud, el ambiente, la producción y la expresión cultural. El Gobierno provincial y el Ministerio de Educación felicitaron a estudiantes, docentes y a todas las comunidades educativas, reafirmando su compromiso con una educación pública de calidad, innovadora y con proyección hacia el futuro, una educación que se demuestra no solo en las aulas, sino en su capacidad para mejorar la vida de la comunidad.