Internacionalización en la Universidad Nacional de San Luis

La Universidad Nacional de San Luis en los últimos tres años se han vertebrado la política de relacionamiento internacional e interinstitucional en tres ejes directrices: el posicionamiento en las redes regionales que integra la UNSL, en algunas expresiones que corresponden a la política de internacionalización de las funciones de la universidad: docencia, investigación y extensión, en combinación con un nutrido programa de Internacionalización en casa y; en el sostenimiento de los esquemas de vinculación con la comunidad: movilidad nacional e internacional de estudiantes, docentes y gestores; el Programa de Pueblos Indígenas y los acuerdos a través de convenios de cooperación con las instituciones del medio local, nacional e internacional. 

En el caso de la internacionalización del currículo de carreras de la UNSL se destaca que están en marcha procesos cooperativos de aprendizaje y enseñanza con Universidades de Colombia, México, Bolivia, Perú y Brasil.  La UNSL debe avanzar en la construcción de un plan estratégico de Internacionalización. 

A través de su Secretaría de Relaciones Interinstitucionales recibió financiamiento de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) para capacitar a los/as docentes en relación a la internacionalización del currículo. La capacitación se realizó desde el mes de marzo del 2022,  También se organizaron clases espejos en la UNSL y jóvenes de universidades del Grupo de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), 15 estudiantes de Brasil y Colombia cursaron de manera remota asignaturas de cinco (5) facultades de la UNSL. 

La UNSL debe avanzar en la internacionalización del plan estratégico, y si bien se han dado acciones tendientes a la internacionalización del curriculum, aun existe mucho por hacer.

No se avanzado aún en la eliminación de las barreras para estudiar en el extranjero, y en las propias dificultades locales que sufre un estudiante de grado, que hace un cuatrimestre en una universidad extranjera.

En cuanto al requerimiento de competencias en lenguas extranjeras tiene un buen desarrollo en la UNSL, pero no se ha  promovido la contratación de profesores extranjeros, ni en la incorporación de contribuciones internacionales al sistema de valoración profesional de los docentes.. Queda mucho por hacer para adoptar un acercamiento holístico a la experiencia de los estudiantes internacionales y aprovechar los conocimientos y experiencia de los emigrantes y extranjeros residentes en la comunidad local, aunque existen acciones de los grupos de investigación de distintas facultades en la tarea de priorizar las colaboraciones académicas globales.

Buenas iniciativas concretadas ha tenido la UNSL y el futuro es promisorio.