Transparencia de Datos en Educacion

Los nuevos formatos escolares de San Luis - "escuelas politicas" no siempre transparentan su gestion en medio de leyes caracterizadas por los clarososcuros. Sus leyes de creaciòn y sus procedimientos administrativos tienen las mismas caracteristicas.
En el establecimiento y desarrollo de las politicas publicas en educaciòn, se hace necesario contar con un sistema transparente y basado en evidencia. Es necesario crear y fortalecer los indicadores y la difusión de datos es fundamental para realizar diagnósticos precisos, planificar políticas educativas adecuadas e informar a los ciudadanos sobre el rumbo y resultados de las politicas educativas implemantadas.
En este sentido, los nuevos formatos escolares de San Luis que sobreviven como las escuelas autogestionadas, digitales y generativas, que tienen sistemas administrativos y normas regulatorias caracterizadas por la opacidad y el ocultamiento de informacion. Aun en estos casos, siempre las autoridades educativas son responsables. Los docentes de estas escuelas en muchas oportunidades, desconocen o no pueden encontrar que sistema o ley se aplica en estos formatos que nacieron para innovar.

La administracion de las llamadas "asociaciones educacionales" no han resultado siempre transparente y tampoco en muchos casos, los docentes han sido asociados a estas asociaciones. Los salarios docentes en muchos casos, no se sabe que toman de referencia y existen diferencias con los trabajadores de las escuelas publicas tradicionales.
En los ultimos años, tambien han crecido en San Luis escuelas privadas no confesionales que nacieron y sobreviven sin ninguna subvencion del estado. La subvencion a las escuelas de gestion privada se reparte mayoritariamente en San Luis por las escuelas religiosas-confesionales.
Un sistema integral de información deberia recopilar datos de estudiantes, establecimientos, docentes, calificaciones y asistencia escolar. En este sentido es una buena iniciativa, aunque precaria la aplicacion Gestion 4.0 que esta usando el Gobierno de San Luis. La información obtenida debiera ser utilizada para enfocar recursos y programas en las escuelas más necesitadas y para tomar decisiones informadas en áreas como infraestructura escolar innovadora (abandonar la idea de escuelas cuarteles), trámites administrativos, formacion docente en servicio, etc.
La informacion sirve para rendir cuentas a la ciudadanía permite la transparencia y facilita la transición de gobierno. El uso y la publicación transparente de los datos del sistema educativo son fundamentales para el diseño de políticas educativas adecuadas, el sostenimiento de aquellas que demuestran eficacia y para el conocimiento de la ciudadania. Los países que han tenido éxito en educación son aquellos que han mantenido políticas educativas basadas en evidencia y mediciones a lo largo del tiempo.
Contar con un sistema educativo transparente y basado en datos, mantiene el enfoque gubernamental en los temas estraticos y algidos, y  el uso y la publicación transparente de datos sirve a una ciudadania informada que debe comprometerse con una mejor educacion.