"La educación en un tiempo entre mundos" de Zachary Stein

"La educación en un tiempo entre mundos" de Zachary Stein es un libro compuesto por seis ensayos que se pueden leer individualmente. Stein busca transformar a sus lectores con esta obra, que él mismo describe como un "agente psicoactivo o catalizador del aprendizaje". La pregunta central que recorre el texto es: "¿Cómo debería ser la educación en el siglo XXI?" Ante futuros impredecibles quetendran complejos problemas, como deberia ser una educacion que buscara darle soluciones.

El mundo está experimentando transformaciones significativas en varios ámbitos, como el cambio climático, las crisis recurrentes, la política, la agricultura,  la economía y las guerras. La educación actual está quedando obsoleta rápidamente, enfrentándose a desafíos sin precedentes y a un déficit de aprendizaje que amenaza el futuro de la civilización. Stein propone que este momento de crisis es una oportunidad para crear una sociedad global de abundancia educativa. Argumenta que los sistemas educativos deben transformarse radicalmente para que la humanidad pueda superar las crisis planetarias actuales. El desarrollo y el aprendizaje humanos deben considerarse los recursos más valiosos de la Tierra.

Los ensayos abordan temas como la justicia social, la neurociencia del aprendizaje, la desescolarización, la tecnología educativa, las pruebas estandarizadas, el futuro de la espiritualidad, la garantía de ingresos básicos y la metateoría integral. Stein aborda los temas con generosidad y presenta una visión esperanzadora y pragmática, evitando tanto el colapso distópico como el optimismo ingenuo.

Stein identifica una "gran metacrisis" que denomina una crisis de capacidad. La supervivencia ante los problemas actuales requiere personas con habilidades y capacidades sin precedentes". Sin embargo, las capacidades humanas avanzadas son raras y están distribuidas de manera desigual debido a que los sistemas educativos no están diseñados para cultivarlas intencionalmente. Esta crisis de capacidad - afirma el autor -  se refleja en la incapacidad de la mayoría de los humanos para formar una identidad centrada en el mundo y participar cívicamente de manera reflexiva y democrática.

Stein propone trece soluciones audaces pero pragmáticas, llamadas "milagros sociales":

1. Jubileo de la deuda para estudiantes y naciones con condonación generalizada de préstamos personales y nacionales para reiniciar la economía y reducir la desigualdad.
2. Garantía de ingresos básicos. Propone un sistema de ingresos incondicionales que respalden un nivel de vida básico.
3. Red de seguridad social descentralizada integral. El  acceso a servicios gratuitos y de alta calidad como atención médica y educación.
4. Gobiernos y lugares de trabajo democráticos reales. Solicita mayor democracia en todos los sectores de la sociedad, respaldada por nuevas tecnologías..
5. Regulación pública de sectores de inversión y finanzas. Control de sistemas existentes y fomento de nuevas formas de crédito e intercambio.
6. Sistemas legales y económicos que valoren la biosfera. Se trata del reconocimiento de la dualidad humanidad/biosfera y transformar nuestra visión del mundo.
7. Energía renovable e inagotable. La transformacion de la infraestructura energética y proporcionar tecnologías limpias y gratuitas.
8. Reapropiación de la tierra. Devolucion de la tierra cultivable a la gente y fomentar la agricultura local.
9. Desmilitarización planetaria total: Eliminar armas y ejércitos internacionales, promoviendo la unidad de la especie.
10. Respeto mutuo entre todas las religiones principales. El fomento de la unidad y el respeto entre las religiones del mundo.
11. Ausencia de opresión social, Abordaje de manera coherente la discriminación y opresión. Desalienación y rehumanización universales. Se trata de priorizar el desarrollo personal y la autorrealización.
12. Ciencia y tecnología al servicio del florecimiento humano. Tecnologías que fomenten el florecimiento humano y la abundancia educativa.
13. Educación, Religión y el Planeta: Stein subraya la importancia de transformar nuestra visión del planeta y cómo esta percepción se refleja en nuestras infraestructuras políticas y económicas. Destaca la necesidad de respetar la biosfera y todas las formas de vida, adoptando una perspectiva de custodios de la vida futura. Enfatiza la revisión del papel de la religiosidad y la espiritualidad como aspectos del desarrollo humano y la educación. Propone una unidad de las religiones del mundo que permita una colaboración crítica y curativa.

El libro de Stein es una combinación inspiradora de erudición, esperanza y activismo. Sus propuestas, aunque parecen improbables, se presentan como soluciones interdependientes que pueden conducir a una abundancia educativa, energética y de oportunidades para toda la humanidad. La obra invita a los lectores a replantear el futuro de la educación, la tecnología y la sociedad desde una perspectiva de transformación y esperanza.