---
canonical_url: "https://disrupciones.medios.digital/contenido/4590/sergio-quiroga-presento-la-urgencia-creativa"
title: "Sergio Quiroga presento La Urgencia Creativa"
article_type: "Article"
description: "El acto se realizó en la biblioteca del Instituto de Formación Docente de Villa Mercedes"
main_image: "https://disrupciones.medios.digital/download/multimedia.grande.bbbcd789ec7df7e4.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp"
date_published: "2026-09-16T21:23:00-03:00"
date_modified: "2026-09-16T21:47:28-03:00"
tags:
  - "IFDCVM"
  - "La Urgencia Creativa"
category_name: "Actualidad"
category_url: "https://disrupciones.medios.digital/categoria/4/actualidad"
---

# Sergio Quiroga presento La Urgencia Creativa

Hay libros que llegan como diagnóstico y hay libros que llegan como llamado. *La Urgencia Creativa* de Sergio Quiroga pertenece a los segundos y**propone, desde sus propias páginas, una forma de habitar la crisis de otro modo. E**l acto se realizo en la biblioteca del Instituto de Formación Docente de Villa Mercedes (IFDCVM) el martes 15 a las 16 hs ante docentes y estudiantes. Estuvo presente la Secretaria de Extensión Prof. Cecilia Muñoz.

![15deseptiembre (2)](/download/multimedia.normal.abffb131691040aa.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*IFDCVM*

Quiroga señalo que "la urgencia suele entenderse como alarma, como estado de excepción que suspende el pensamiento en nombre de la prisa". El autor invierte esa lógica: la **urgencia, en su propuesta, no clausura la reflexión sino que la convoca afirma y continua "hay jóvenes sentados hoy en aulas diseñadas para otro mundo —un mundo de transmisión unidireccional, de saberes cristalizados, de relaciones verticales—, y esa realidad no puede esperar la comodidad de los tiempos académicos ni la lentitud de las reformas institucionales. La urgencia, entonces, es una postura ética** frente al tiempo: reconocer que la demora tiene consecuencias reales sobre cuerpos reales".

![15deseptiembre (3)](/download/multimedia.normal.aaa1a4f999a099cb.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*IFDCVM*

La creatividad sin duda es algo más fundamental, es la **capacidad de generar respuestas nuevas ante situaciones que los marcos heredados no saben resolver**. En ese sentido, la creatividad que propone es una disposición epistemológica, **una forma de mirar el aula, la relación pedagógica, el saber mismo, como algo poroso, dinámico, abierto a la reconfiguración**.

---

*Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.