--- canonical_url: "https://disrupciones.medios.digital/contenido/4468/san-luis-y-universidad-austral-la-diplomatura-en-inteligencia-artificial-que-sup" title: "Capacitación Docente: la diplomatura en Inteligencia Artificial" article_type: "Article" main_image: "https://disrupciones.medios.digital/download/multimedia.grande.b0f0b99e80cf3ab5.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-07-19T10:14:00-03:00" date_modified: "2026-07-19T12:36:28-03:00" tags: - "Educación" - "Gobierno de San Luis" - "Inteligencia Artificial" - "Internet" - "Tecnologia" - "Universidad Austral" category_name: "Actualidad" category_url: "https://disrupciones.medios.digital/categoria/4/actualidad" --- # Capacitación Docente: la diplomatura en Inteligencia Artificial Lo que comenzó como un anuncio informal en el despacho del gobernador se transformó, en apenas semanas, en uno de los programas de capacitación docente más masivos del país. La Diplomatura en Inteligencia Artificial es fruto de un convenio entre el Gobierno provincial y la Universidad Austral, pasó de ser un proyecto en gestación a una iniciativa con más de diez mil inscriptos en su primera edición. La capacitación se brinda en momentos en que los dispositivos han sido prohibidos en muchas escuelas de San Luis y la conexión a Internet no es de las mejores. ![brianpenny-ai-generated-8540915](/download/multimedia.normal.b3b128b3b0c84e85.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) ### El origen ### **El germen del proyecto se remonta a fines de febrero de 2026. En una reunión de trabajo en su despacho, el gobernador Claudio Poggi adelantó el acuerdo que suscribiría en los días siguientes con la Universidad Austral, tras una reunión con el ministro de Educación, Guillermo Araujo, el rector de la Universidad de La Punta (ULP), Luis Quintas, y el presidente de la Agencia de Ciencia y Tecnología, Pablo Guerreiro. Poggi explicó entonces que ya se había formalizado el entendimiento con la casa de altos estudios para capacitar a los docentes en inteligencia artificial aplicada a la educación**. En esa misma ocasión se precisó el cronograma: los acuerdos formales se rubricarían el 2 de marzo, las inscripciones estarían abiertas hasta el 20 de ese mes y las clases comenzarían el 26 de marzo. También se anticipó uno de los rasgos distintivos del programa: la diplomatura sería gratuita para los docentes, ya que la Provincia asumiría su financiamiento a través de un sistema de becas, alcanzando a todos los niveles del sistema educativo. ### La firma del convenio y el porqué de la elección El 2 de marzo, en el Salón Malvinas Argentinas, se formalizó el convenio. El rector de la ULP, Luis Quintas, y el decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, Santiago Bellomo, rubricaron el acuerdo, en un acto encabezado por el gobernador Poggi, quien remarcó que la tecnología debía funcionar como una herramienta que potencia —y no reemplaza— el rol central del docente. Las autoridades provinciales explicaron públicamente los criterios detrás de la elección de la Universidad Austral como socia académica. Según se informó, el Gobierno priorizó una institución que combinara experiencia en educación con especialización en IA, entendiendo que un perfil puramente tecnológico podría dominar la herramienta pero no la secuencia pedagógica necesaria para llevarla al aula. A esto se sumó el interés en generar un repositorio colaborativo de experiencias entre docentes de distintos puntos de la provincia, y una coincidencia de enfoque "humano" entre la Universidad y la gestión provincial. En la misma línea, la directora de Innovación y Planeamiento del Ministerio de Educación, Virginia Petrino, agregó que se buscó una institución que se destacara principalmente en educación y, en segundo término, en lo tecnológico, para garantizar que quienes capacitaran a los docentes comprendieran realmente el proceso de enseñanza. ### Una convocatoria que desbordó las previsiones oficiales El impacto de la convocatoria sorprendió a los propios organizadores. De acuerdo con la cobertura de ANSL, en las primeras tres horas desde la apertura de la inscripción, casi la mitad de la matrícula habilitada ya había completado el formulario. Este dato fue replicado por otros medios nacionales, que coincidieron en que el interés superó las expectativas oficiales, con cerca de la mitad del cupo cubierto apenas habilitado el sistema. En cuanto a los números totales, la propuesta original —según el sitio de la Universidad Austral— estaba dirigida a 5.000 docentes en su primera cohorte, además de directivos del sistema educativo provincial. Sin embargo, la demanda real terminó superando esa proyección: en un encuentro de seguimiento realizado en julio, se confirmó que la diplomatura convocó a más de 10.000 docentes y directivos escolares de San Luis en su primera edición. El alcance del programa fue deliberadamente amplio. Estuvo dirigido a educadores de todos los niveles del sistema, incluyendo personal de escuelas públicas estatales, de gestión privada, generativas, autogestionadas y de los distintos Institutos de Formación Docente de la provincia (IFDC San Luis, IFDC Villa Mercedes, ISEeI Santa Rosa del Conlara e ISEeI San Francisco del Monte de Oro). ### La relación institucional: Provincia, ULP y Universidad Austral El vínculo entre las partes involucra a varios actores institucionales. Del lado provincial, además del Ministerio de Educación, participa activamente la Universidad de La Punta (ULP), cuyo rector firmó el convenio, en articulación con la Agencia de Ciencia y Tecnología. Del lado académico, la responsabilidad recae en la Escuela de Educación de la Universidad Austral, que según su propio sitio institucional emite el certificado final en el marco del acuerdo desarrollado junto con la Provincia de San Luis. El acompañamiento pedagógico se sostiene en un cuerpo de tutores provisto por la propia Austral. Un informe posterior detalló que el programa cuenta con alrededor de 120 tutores aportados por la Universidad, bajo una dinámica de trabajo por desafíos ("challenges") que invita a los docentes a documentar experiencias concretas de aula para construir un repositorio colectivo de buenas prácticas. Esta estructura de tutorías busca sostener una formación de calidad incluso en cohortes de gran escala, con seguimiento pedagógico personalizado por grupos. El vínculo entre el Gobierno y la Universidad no se agotó en la firma inicial. En julio, ya avanzada la cursada, el gobernador Poggi se reunió en Buenos Aires con el rector de la Universidad Austral, Julián Rodríguez, junto al ministro de Educación y al rector de la ULP, para hacer un balance de la marcha del programa, lo que da cuenta de un seguimiento institucional sostenido a lo largo del año. ### El costo: financiamiento estatal, becas y equipamiento Respecto de la inversión, ninguna de las coberturas de ANSL relevadas precisa una cifra pública exacta en pesos del contrato entre la Provincia y la Universidad Austral. Lo que sí queda establecido con claridad es el esquema de financiamiento: se trata de una diplomatura gratuita para los docentes, con el Estado provincial asumiendo el costo total mediante un sistema de becas, criterio que fue confirmado también por la propia Universidad Austral en su página oficial, donde se aclara que el programa es financiado por la Provincia, lo que permite que los docentes accedan a la formación de manera gratuita. Una diplomatura en la Universidad Austral oscila entre 800.000 y 1.000.000 de pesos por participante, lo que constituye un excelente negocio para la Universidad Austral. El compromiso económico no se limitó a la matrícula académica. Según se informó en el anuncio previo a la firma, cada docente que curse la diplomatura recibirá además una computadora de uso individual, entrega que —según explicó la directora Petrino— busca sumar una herramienta adicional para el perfeccionamiento docente, en el marco de una capacitación con beca completa para todos los educadores. **Sobre la magnitud de ese desembolso, la única caracterización pública disponible es cualitativa: al presentar el convenio, Poggi remarcó que la Provincia realizaría una inversión significativa en capacitación tecnológica, con el objetivo de incorporar la Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica y de gestión escolar. No se detallan montos desglosados por matrícula, honorarios docentes, tutorías o equipamiento informático en la cobertura de ANSL disponible.** ### El programa Más allá del número de inscriptos, las autoridades han insistido en el carácter fundacional de la experiencia. Al anticipar el convenio, el propio Poggi sostuvo que no tenía dudas de que esta diplomatura sería pionera en el país, y que el docente debía capacitarse en IA tanto para planificar clases como para tomar exámenes, corregir y guiar el buen uso de la tecnología por parte de los estudiantes. Esa vocación de modelo replicable también fue subrayada desde la propia Universidad Austral, que describió la experiencia sanluiseña como la primera Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación en el Aula del país, concebida para sentar las bases de una política de formación docente con proyección federal. El decano Santiago Bellomo enmarcó la propuesta en una convicción pedagógica: que la IA debe integrarse al aula desde una mirada ética y profundamente humana, no meramente instrumental. El seguimiento de julio —seis meses después del lanzamiento— confirma que el proyecto continúa activo y bajo revisión conjunta entre ambas instituciones, con foco puesto en sostener la calidad formativa pese a la escala inusualmente grande de la cohorte y en capitalizar el repositorio de experiencias áulicas que el propio diseño del programa busca generar entre los docentes de la provincia. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.