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title: "Regreso a clases adelantado en pleno verano"
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description: "Aulas calientes y escuelas sin infraestructura"
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  - "Calendario Escolar"
  - "Educación"
  - "escuelas"
  - "San Luis"
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# Regreso a clases adelantado en pleno verano

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*¡Stock*

**El ciclo lectivo de 2025 en Argentina tendrá un inicio adelantado con respecto a los años anteriores. En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), las clases comenzarán el 24 de febrero, lo que representa un adelanto de dos días en comparación al año anterior, cuando iniciaron el 26 de febrero. Sin embargo, en la Provincia de Buenos Aires, el inicio será el 5 de marzo, unos días más tarde que en 2024, cuando comenzaron el 1 de marzo. Cada provincia mantiene autonomía para fijar su calendario escolar, por lo que las fechas de inicio varían.**

Este adelanto responde al objetivo del Consejo Federal de Educación (CFE) de garantizar un mínimo de 190 días de clase efectivos en todo el país, siguiendo lineamientos nacionales para mejorar la continuidad y cantidad de días de enseñanza.

**Sin embargo, esta decisión ha generado debates. El especialista en educación Sergio Quiroga señalo que "las altas temperaturas que suelen presentarse en febrero y marzo en gran parte del país, junto con la falta de infraestructura adecuada en algunas escuelas, plantean desafíos significativos. Muchas instituciones carecen de sistemas de climatización apropiados, lo que podría afectar negativamente tanto a estudiantes como docentes en su desempeño y bienestar".**

**![Moñoaazul](/download/multimedia.normal.883d40b5f72986ff.TW_DsW9hYXp1bF9ub3JtYWwud2VicA%3D%3D.webp)**

*Sergio Quiroga*

El argumento de que más días de clase no necesariamente implican mayor aprendizaje también es relevante en este contexto. Quiroga destaco que "la calidad de la enseñanza, los recursos disponibles y la preparación de los docentes son factores igualmente importantes para garantizar una educación efectiva. La simple extensión del calendario escolar sin considerar estos aspectos puede resultar en un aumento de la fatiga escolar y dificultades de concentración, especialmente bajo condiciones climáticas adversas".

**Si bien la intención de ampliar los días lectivos busca fortalecer la formación educativa, es fundamental que esta medida se complemente con mejoras en la infraestructura escolar y condiciones de trabajo adecuadas para docentes y estudiantes. La calidad de la educación no se mide únicamente en cantidad de días, sino en la efectividad y preparación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.**

Inicio de las clases en cada provincia de Argentina

Buenos Aires: 5 de marzo  
CABA: 24 de febrero  
Catamarca: 5 de marzo  
Chaco: 26 de febrero  
Chubut: 24 de febrero  
Córdoba: 24 de febrero  
Corrientes: 24 de febrero  
Entre Ríos: 24 de febrero  
Formosa: 24 de febrero  
Jujuy: 24 de febrero  
La Pampa: 26 de febrero  
La Rioja: 5 de marzo  
Mendoza: 24 de febrero  
Misiones: 5 de marzo  
Neuquén: 25 de febrero  
Río Negro: 5 de marzo  
Salta: 24 de febrero  
San Juan: 24 de febrero  
**San Luis: 24 de febrero**  
Santa Cruz: 24 de febrero  
Santa Fe: 24 de febrero  
Santiago del Estero: 5 de marzo  
Tierra del Fuego: 5 de ma**rzo  
Tucumán: 5 de marzo**

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